- Oggetto:
- Oggetto:
MED3146 - INGLESE II
- Oggetto:
ENGLISH II
- Oggetto:
Anno accademico 2020/2021
- Codice dell'attività didattica
- MED3146
- Docente
- Dott. Nadia Sanità (Docente Responsabile del Corso Integrato)
- Corso di studi
- [f070-c721] INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)
- Anno
- 2° anno
- Periodo didattico
- Da definire
- Tipologia
- Tipologia specificata nel modulo
- Crediti/Valenza
- 2
- SSD dell'attività didattica
- L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
- Modalità di erogazione
- Mista
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia d'esame
- Scritto ed orale
- Prerequisiti
- Conoscenza a livello intermedio del general English e buona conoscenza della terminologia infermieristica e dell'area semantica ad essa collegata.
Students should have reached an intermediate level of general English and a good knowledge of the most common words of professional English needed in nursing related fields.
- Propedeutico a
- English III
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Migliorare la conoscenza del lessico relativo alla professione infermieristica e all'area semantica ad esso collegata (alimentazione, antropologia medica, chirurgia, anatomia, farmacologia, psichiatria, sociologia, storia della medicina,). Affrontare gli argomenti più ostici per l'apprendente italiano: periodo ipotetico passivo, discorso indiretto, polirematiche.
Improving the knowledge of the ever-expanding vocabulary of the nursing professions and some of the most common words and phrases used in the related field of medicine, surgery, anatomy, psychiatry, nutrition and pharmacology.
Practicing the most difficult grammar points for Italian learners such as the passive, if-clauses, reported speech, phrasal verbs, and language 'chunks' used in medical terminology.
Risultati dell'apprendimento attesi
Padroneggiare il lessico specialistico (verbi fraseologici e polirematiche relative all'idioletto medico-infermieristico) e essere in grado di svolgere esercizi relatvi al periodo ipotetico, la diatesi passiva, il discorso indiretto.
Being able to memorize and store new words effectively
Being able to do grammar exercises involving if-clauses, the passive voice, reported speech and the most common phrasal verbs as well as language chunks of nursing and health care terminology.
Modalità di insegnamento
Approccio comunicativo e "scaffolding".
Communicative approach, scaffolding.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto suddiviso in due parti:
Prima parte: esercizi strutturati e semi-istrutturati di tipo grammaticale e lessicale;
Seconda parte: esercizio di ascolto e dettato.
La valutazione finale scaturirà dalla media delle due prove.
The first part will test
- principal language functions;
- scientific language functions;
- medical-scientific and non-scientific vocabulary;
The second part will test audio-oral skills through a dictation and a listening comprehension.
In order to pass the exam, the student must obtain 70% correct answers in each part.
.
Attività di supporto
Si consiglia il seguente sito:
Per esercitare le capacità di ascolto, sono utili i seguenti link:
https://www.ted.com/talks/kevin_b_jones_why_curiosity_is_the_key_to_science_and_medicine?language=en
https://www.ted.com/talks/dr_arvind_kasaragod_the_art_and_science_of_medicine
https://www.ted.com/talks/rebecca_onie_what_if_our_health_care_system_kept_us_healthy
https://www.ted.com/talks/rishi_manchanda_what_makes_us_get_sick_look_upstream
Programma
Modulo 1: Strategie e esercizi per memorizzare il lessico settoriale; il periodo ipotetico, il discorso indiretto.
Modulo 2: Attività di comprensione scritta e orale di articoli scientifici; il passivo.
Modulo 3: Esercizi di ortoepia, dettati con terminologia settoriale e ortoepia BE/Am E., attività volte ad acquisire la capacità di prendere appunti in inglese, come presentare un argomento scientifico. La pragmatica dell'inglese ospedaliero, in particolare "bedside manner in nursing".
Modulo 4: Lettura di grafici; sintetizzare un articolo scientifico.
Module 1 Categorizing words by using mind maps; if clauses, reported speech…….
Module 2 Reading and listening Comprehensions of scientific papers; the passive…….
Module 3 Spelling practice, visual dictations to activate key vocabulary, note-taking activities, presentation practice on a medical topic, phrasal verbs and language chunks.…….
Module 4 How to read charts and diagrams, how to summarize a scientific paper, phrasal verbs and language chunks.……
