- Oggetto:
- Oggetto:
MED3147 - INGLESE III
- Oggetto:
ENGLISH III
- Oggetto:
Anno accademico 2020/2021
- Codice dell'attività didattica
- MED3147
- Docente
- Dott. Nadia Sanità (Docente Responsabile del Corso Integrato)
- Corso di studi
- [f070-c721] INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)
- Anno
- 3° anno
- Periodo didattico
- Da definire
- Tipologia
- Tipologia specificata nel modulo
- Crediti/Valenza
- 2
- SSD dell'attività didattica
- L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia d'esame
- Scritto ed orale
- Prerequisiti
- Livello intermedio di conoscenza della lingua inglese e buona conoscenza del lessico delle professioni sanitarie.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
-Migliorare le abilità linguistiche e ortoepiche a livello generale;
- aumentare le competenze comunicative nel rapporto con i pazienti e i colleghi;
- acquisire consapevolezza delle tematiche interculturali e del cosiddetto "inglese internazionale"
- approfondire ulteriormente il lessico settoriale e le espressioni dell'idioletto infermieristico;
- esercitarsi nel presentare un argomento in inglese;
- esercitarsi nel redigere resoconti di ambito medico-infermieristico, scrivere mail e studi di caso.
-improve general and social English language skills and pronunciation
-enhance students' communication skills for dealing with English-speaking patients and colleagues
-raise awareness of intercultural issues and 'international English'
-develop further specific vocabulary and expressions for English used in nursing related fields
-practise giving presentations in English
-work on writing medical reports, emails or case studies.
Risultati dell'apprendimento attesi
Saper capire un testo lessicalmente denso e sintatticamente complesso già noto;
saper redigere un testo breve relativo all'ambito medico-infermieristico;
saper commentare un grafico;
saper parlare di un argomento di ambito medico-infermieristico noto;
saper capire a prima vista un testo di ambito medico-infermieristico e coglierne le caratteristiche stilistiche.
saper tradurre in modo attivo e passivo frasi con difficoltà grammaticali.
Being able to understand a known scientific paper with technical words and formal in syntax;
being able to write a brief paper containing medical terminology and referring to nursing related fields;
being able to write an abstract of a scientific paper dealt with in the book or in teaching materials provided by the teacher;
being able to talk about a known scientific paper;
being able to understand an unseen scientific paper and its stylistic features.
being able to translate sentences containing difficult grammar points from Italian into English and viceversa.
Modalità di insegnamento
Lezione frontale, approccio comunicativo, "scaffolding"
Traditional lectures, communicative approach, scaffolding.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consisterà nel commento di un grafico a prima vista e analisi testuale di un articolo scientifico non noto senza la possibilità di usare dizionari. La parte di accertamento delle capacità audio-orali consisterà nel sintetizzare mediante ppt i seguenti tedtalks con commento personale e saper rispondere a domande sugli argomenti ivi trattati. Il voto finale scaturirà dalla media tra le due parti dell'esame:
1. https://www.youtube.com/watch?v=Qxx14RCxblg
2. https://www.youtube.com/watch?v=ezZf_mOqyFU
3. https://www.youtube.com/watch?v=Avt9pCz1vyQ
4. https://www.youtube.com/watch?v=eKaaSxENXYM
5. https://www.youtube.com/watch?v=LNHBMFCzznE
Description of an unseen graph and analysisi of an unseen scientific text.
Text analysis and summary trough a ppt about the links listed above. Discussion of it. The final mark will be the average of the two parts.
Attività di supporto
Saranno forniti materiali agli studenti che necessitassero di riallineamento. In particolare, per il commento di un grafico si consiglia il seguente link:
https://www.englisch-hilfen.de/en/words/charts.htm
Students will be provided with further materials for students in need of realignment. Think link is useful to learn how to describe a chart.
Programma
Modulo 1 Revisione degli argomenti grammaticali più complessi.
Modulo 2 Strategie di lettura degli articoli scientifici.
Modulo 3 Come si descrive un grafico.
Module 1 Revision of the most difficult grammar points dealt with in the second year…….
Module 2 How to keep up with scientific literature…….
Module 3 How to describe a graph…….
Module 4 Mock tests……
